Не так давно вся страна (и весь мир) столкнулись с пандемией коронавируса. Это сильно повлияло в том числе и на процесс обучения в школах, которые на несколько месяцев переводили на дистанционку. Трудностей при этом возникало много, как у работников образования, так и у родителей. Казалось, что это все позади — но в городе сейчас активно распространяются ОРВИ и грипп, и на этом фоне на дистанционный формат перевели уже 64 класса.
Теперь родителям снова придется решать основную проблему — с кем оставить дома ребенка. Не все работают удаленно, и не в каждой семье есть бабушки и дедушки. С подростками проще, их уже не страшно оставить дома одних. А вот с младшими школьниками родителям приходится срочно решать этот острый вопрос. Конечно, при этом возникает много трудностей.
Отдельные дистанционные ученики — нормальная практика для школ в Петербурге уже не первый год. Но когда переход на такой формат обучения происходит массово, возникает очень много вопросов. Каждая школа сама решает, в какой программе проводить уроки удаленно — и не все эти программы работают без перебоев. А преподавателям по физкультуре или ритмике, когда дети должны заниматься в спортивном или музыкальном зале, — в целом применяют все свои творческие способности, чтобы придумать, как перенести их физические уроки на удаленку.
В пандемию некоторые родители активно выступали против дистанционного обучения детей, они подписывали петиции. Сейчас в Петербурге такое пока не началось — на удаленку переводят только отдельные классы, и, скорее всего, это не надолго. Но угроза того, что грипп и ОРВИ в городе начнут распространяться еще сильнее — все равно не исключена. Возможно, в будущем такие временные переходы в удаленные форматы станут ежегодной практикой — и школам придется налаживать процесс дистанционки, доводить его до автоматизма и искать новые к нему подходы. А родителям — придумывать, как строить свою работу и личное время.